Paberijääke
oleme kaalunud 2019. aasast alates, et näha, millises koguses paberit jääb
alles, mis läheb paberikonteinerisse.
Nagu
juba eelmisel aastal tõdesime, on meie oskus paberit kasutada kõvasti
paranenud. Kunstitundides värvilist paberit kasutades kogutakse kokku ka
väikesed paberid ning sorteeritakse värvi järgi mappi, et järgmisel korral
oleks vajalikku paberit kiirem leida.
Nende
aastate jooksul on vahetunud paberijääkide kaaluja, sest varasem
paberijääkide usin kirjapanija Ulvi jäi pensionile, tema ülesande võttis üle
Rannapõnnide rühma toimekas õpetaja abi Lia ning tänaseks on see maja perenaise
Aime õlul. Igakuiselt kogub ta kokku
kõikide rühmade ja kabinettide paberikorvist paberid ning kaalub ära.
Männikäbide rühma õpetaja abi Annika aga koostab nendest andmetest diagrammi.
RK keskkonnatöörühma juht Pille aga lisab veidi selgitusi. Nii kaasab
paberijääkide tekkimise kirjapanemise lugu kolme inimest. Tõeline meekonnatöö.
Diagramm
näitab esimeste aastatega võrreldes langust ja lausa mitmekordset.
Lapsed
on selgeks saanud diagrammi mõistmise. Mida pikem tulp, seda rohkem paberit.
Lapsed võtsid eesmärgiks, et järgmises diagrammis ei tohi olla kaalu suuremat
kui 2,5 kg kuus. Ja see eesmärk saavutati.
Pille
Trumm
Rohelise
kooli rohetiimi juht
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar